小学非遗课程有哪些_小学非遗课程
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渌口区明德小学:传承非遗 乐享农耕明德小学在“让每一位孩子都闪闪发光”的办学理念指导下，构建了“1354体验式”的劳动课程体系，树立综合实践的大课程观。学校结合渌口地域资源，为劳动教育的开展提供了丰富的课程资源，建立制扇、扎染、布艺、拓印艺术等非遗文创劳动项目，为学生提供了动手动脑、创新创造和说完了。
海南五指山:非遗薪火相传6月10日，海南省民族技工学校老师黄云在教学生黎族织锦。近年来，海南省五指山市打造“非遗进校园”工程，在14所公办中小学开设非遗课程，培养青少年对传统文化的热爱，助力非遗传承与发展。新华社记者郭程摄这是6月10日拍摄的海南省民族技工学校学生制作的黎族织说完了。
铜陵市郊区:“微光”筑梦乡村 支教温暖童心山东大学的大学生志愿者将为乡村儿童带来为期14天的特色课程。 支教现场。在周潭镇中心小学的课堂上，大学生志愿者正带领孩子们学习少数民族传统纹样，开展非遗手工文化体验活动。五年级学生章天宇兴奋地展示自己绘制的民族图案：“我最喜欢苗族的银饰图案，这些花纹让我感等我继续说。
濉溪县:古琴育人 弦动校园 以生动方式传承璀璨非遗选定县实验小学、第一实验学校为古琴特色示范校，生动传承这一璀璨非遗。两校开设古琴兴趣课程，县第一实验学校教育集团成立“七弦”古琴社团。以古琴为媒介，通过参加濉溪县“古琴之乡”百人展演、“月满琴音，情系濉溪”迎中秋古琴晚会等一系列活动，让更多的人了解和认识古是什么。
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江西新余:“一针一线”“一唱一演” 非遗传承焕发新生机本文转自：人民网-江西频道学生们体验“洞村竹编”项目课程。人民网孟凡卓摄人民网新余5月28日电(孟凡卓)5月27日，“行神州‘播’天下”优质主播中国行江西站采访团走进江西新余，实地探访夏布绣博物馆及松山小学非遗课堂，感受当地非物质文化遗产的独特魅力与传承活力。当小发猫。
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福建福州:花灯非遗进校园近年来，福建省福州市鼓楼第五中心小学聚焦非遗的升级创新，运用跨学科项目化学习理念，打造“花灯+思政、舞蹈、音乐、美术、科技”系列特色文化课程，并创新编排花灯舞、花灯秀节目，深度挖掘传统文化内涵，让孩子们体验非遗乐趣，树立文化自信，争做“福文化”传承人。↑2024年还有呢？
浙江龙泉:非遗进校园 文化共传承本文转自：人民网-浙江频道“哐、哐、哐…”近日，丽水龙泉市城东小学龙泉宝剑锻制技艺教学基地传来阵阵的打铁声。走进一看，一群小学生抡起7斤重的铁锤，在龙泉宝剑非遗课程授课老师江龙的指导下，神情专注地向着烧红的铁块砸去。在龙泉宝剑非遗课程上，学生们体验宝剑锻造。龙是什么。
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非遗进校园原标题：非遗进校园4月23日，在滁州市第二实验小学操场上，学生们利用大课间排练与滁州学院音乐与教育学院联合编排的凤阳花鼓健身操。滁是什么。 课程和社会资源，全面推进国家级非物质文化遗产“凤阳花鼓”进校园、进课堂，作为实施素质教育的一门课程，推进加强美育教育，深是什么。
以非遗助力学生文化素养提升原标题：以非遗助力学生文化素养提升随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》以下简称“新课标”)的发布，统编小学语文教材进一步引入了大量中华优秀传统文化元素，其中不乏与非物质文化遗产相关的内容。非遗更多地进入语文课本，不仅丰富了教育教学资源，也对小发猫。
河北迁安:挥毫颂党恩 非遗迎国庆一场以“执笔挥毫颂党恩情系非遗迎国庆”为主题的书法传承课，在河北省迁安市迁纸文化艺术产业园区开展，来自该市阎家店镇中心小学书法社团的20余名学生，以及该市文化名家、书法爱好者等社会各阶层人士参加此次课程，让同学们近距离感受传统文化的魅力。活动中，书法家们为同还有呢？
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